Hiser Sedik wurde vom Senat der Universität Stuttgart zur stellvertretenden Beauftragten für Studierende mit Behinderung oder chronischer Erkrankung gewählt. Vorgeschlagen hatte sie Ulrich Eggert, der die Beauftragtenrolle innehat.
Mit der neuen Funktion übernimmt sie wichtige Aufgaben in der Beratung und Begleitung betroffener Studierender. Dazu gehören insbesondere die Unterstützung bei Nachteilsausgleichen, Fragen der barrierefreien Studienorganisation sowie der Zugang zu Lehrveranstaltungen und Prüfungen. Darüber hinaus wirkt sie an der Weiterentwicklung eines barrierearmen Campus mit, begleitet Antragsverfahren und arbeitet eng mit internen und externen Beratungsstellen sowie dem Arbeitskreis „Barrierefreier Campus“ zusammen.
Studierende sind herzlich eingeladen, sich mit allen Fragen rund um Inklusion, Behinderung oder chronische Erkrankung an Hiser Sedik oder Ulrich Eggert zu wenden. „Uns ist es wichtig, dass sich alle Studierenden willkommen fühlen und wissen: Wir sind für sie da“, betont Sedik.
Expertise und Engagement für Vielfalt und Inklusion
Hiser Sedik bringt für ihre neue Rolle umfassende Erfahrung mit: Als Referentin für Diversität und Gleichstellung im Exzellenzcluster SimTech initiiert sie vielfältige Maßnahmen, um Wissenschaft und Studium inklusiver zu gestalten. Dazu zählen unter anderem eine Schulung zu barrierefreien Veranstaltungen, Safe Zone Trainings zur Sensibilisierung für LGBTQIA+-Themen sowie ihr Engagement für Pride in STEM gemeinsam mit Patrick Barth. Mit ihm organisierte und moderierte sie auch die Diskussionsveranstaltung „KI & Vielfalt – Wer programmiert die Zukunft?“.
Darüber hinaus ist Sedik Mental Health First Aider und engagiert sich in gesellschaftlichen Debatten, zuletzt als Referentin bei „Die kurdische Perspektive aus Europa 2025 – Hoffnung in Zeiten der Polykrisen“.
Mit dieser Bandbreite an Expertise und Einsatz für Chancengleichheit, Diversität und Inklusion bringt sie ideale Voraussetzungen mit, um die Universität Stuttgart auf dem Weg zu einem noch barrierefreieren und inklusiveren Campus zu unterstützen.