SimTech X Young Media Talents: Wissenschaft trifft Kunst: Das Projekt Thesis Art

August 19, 2025 / TS

Wie macht man komplexe Forschung greifbar und spannend? In einer Kooperation zwischen SimTech und Studierenden der Hochschule der Medien (HdM) haben wir genau das ausprobiert: Die Studierenden haben eine Website für das Projekt „Thesis Art“ erstellt.

Was passiert, wenn kreative Köpfe auf kluge Köpfe treffen? Thesis Art zeigt es: Aus Abschlussarbeiten im S-CCS Lab werden echte Hingucker. Mithilfe von Code, Farbe und einer Vision vor Augen verwandelt Benedikt Ehinger wissenschaftliche Texte in persönliche Kunstwerke. Das ist nicht nur ein künstlerischer Akt, sondern auch eine kreative Möglichkeit, auf Forschung aufmerksam zu machen. 

Die Arbeiten entstehen in einem iterativen Prozess: Zuerst werden Ideen skizziert, Parameter ausprobiert und visuelle Konzepte entwickelt – alles digital und interaktiv. Danach geht’s ans Eingemachte: Der Text der Abschlussarbeit wird extrahiert, in grafische Elemente übersetzt und gestalterisch feinjustiert. Farben, Layout, Lesbarkeit – alles muss stimmen. Technisch umgesetzt wird das Ganze mit der Programmiersprache Julia und dem eigens entwickelten Open-Source-Tool ThesisArt.jl. Klingt simpel? Ist es nicht. Denn gerade professionelle Tools stoßen bei der Menge an Zeichen und Daten oft an ihre Grenzen. Auch der Druck erfordert Feingefühl. Doch der Aufwand lohnt sich - jeder Print ist ein Unikat und für die Studierenden ein besonderer Moment: ihre Forschung, als Bild an der Wand.

Hier geht es zur Website und den Kunstwerken: www.thesisart.de

 

Über diese Kooperation:

SimTech lieferte den wissenschaftlichen Input – die Medienstudierenden entwickelten daraus kreative Produkte für die Wissenschaftskommunikation. Das Ergebnis? Frische Perspektiven auf die Themen der Simulationswissenschaft und ein Austausch, bei dem auch SimTech Wissenschaftler*innen üben konnten, ihre Forschungsprojekte allgemeinverständlich zu kommunizieren. In dieser Reihe präsentieren wir die entstandenen Werke.

To the top of the page